LEGO Mindstorms EV3

Martha y su hijo asisten regularmente a actividades pero normalmente ella se queda observando sin participar. Ayer coincidimos en una actividad de LEGO Mindstorms EV3 y ella como siempre se fue a sentar a un rincón.

El facilitador nos pidió que nos sentáramos en equipos y al verla ahí la invité a sentarse con nosotros al menos para que no estuviera sola. Al principio le dió pena y dijo que no quería quería molestar pero después de insistirle un poco su hijo logró convencerla de sentarse con el grupo. Le pregunté su nombre y empecé a platicar con ella, luego le pedí su ayuda para que buscara algunas piezas sencillas y repetitivas.

Martha se animó a participar, poco a poco empezó a buscar las piezas y las acercaba para que los demás avanzaran con el armado del modelo. Los demás participantes empezaron a pedirle piezas también y estas eran cada vez más complejas. Aunque al principio le costó trabajo, empezó a reconocerlas y a armar partes del modelo por su cuenta.

Martha se veía feliz, su sonrisa era la prueba de que se la estaba pasando bien.

Algunas piezas completas ya estaban listas para ser ensambladas para lograr el modelo general y llegó el momento de integrar sus piezas al modelo. Martha logró conectar las piezas que había armado sin ayuda. Después de hacer la programación, el equipo le pidió que activara el robot que había sido construido por todos.

Al final de la actividad nos agradeció a todos y dijo que la actividad le había parecido muy bonita. Realmente se le veía muy feliz. Ella y su hijo aprendieron que su edad no es un impedimento para participar en actividades y mucho menos para jugar con LEGO.

Antes de despedirnos les recomendé que compraran un set para que pudieran armar en casa y espero que Martha nunca más se quede solamente como observadora.

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Una publicación compartida por Ruben Garcia (@leetmaster) el 26 de Abr de 2019 a las 8:21 PDT

Un libro que me hubiera servido cuando estudiaba

En la preparatoria mis calificaciones de matemáticas bajaron bastante y en mi casa les preocupaba que fuera a reprobar y que perdiera el año. Mi tío Rubén me puso en contacto con profesores del IPN que me ayudaron a estudiar y fue así que pasé mis materias. Es gracias a él que se matemáticas y aprendí a programar.

Cuando llegué a dev.f, mi maestro de Data Science nos pidió leer Naked Statistics: Stripping the Dread from the Data para hacer una presentación de algunos conceptos básicos de estadística porque el libro los explica claramente y con ejemplos de como aplicarlos en el análisis de datos.

Desde ese día recuerdo con cariño las clases de mi tío y además me estoy acercando un poco a la filosofía. Pues la ciencia de datos es 80% matemáticas y estadística, 15% programación en R o Python y 5% pensamiento científico o filosofía para fortalecer la capacidad argumentativa.

Intro a Data Science

Cuando diseñé mi vida alternativa en Designing Your Life pensé transferir mi conocimiento del desarrollo a la Ciencia de Datos para poder aplicarlo en la resolución de problemas sociales con tecnología. Como parte del prototipo y para desmentir lo que asumo apliqué para una beca en la escuela de programación dev.f de la Ciudad de México y empecé mi entrenamiento en enero.



Después de 3 semanas intensas de aprender a programar en R, algoritmos de machine learning y sobre todo aplicar principios básicos de estadística hoy finalizamos el curso junto con las demás personas que están aprendiendo a programar a diferentes niveles.
Puedo contar con mucha satisfacción que el prototipo fue exitoso y que además de que disfruté mucho el curso creo que debo seguir creando señales para un futuro favorable en el campo de la ciencia de datos y el siguiente paso será profundizar en machine learning y tal vez tomar una especialidad de estadística aplicada en la UNAM.

El Museo Virtual: STRM

Escribí mi primer página web en 1999 utilizando la versión 4.01 de HTML que se publicó ese año. No contenía más que mi nombre, una imagen, el resumen del libro "Introducción a la Ingeniería y al Diseño en Ingeniería" de Edward Kirk y más tarde ligas a mi curriculum y a mi correo electrónico. 10 años después participé en el Premio Julio Verne en la categoría de hipercuento después de haber tomado un curso en UDG Virtual con Moni.


Este interés nació gracias a la visión del Dr. Fernando Galindo Soria, quien me introdujo el concepto de la Industria del Conocimiento, un concepto donde predominarían las actividades no presenciales y el capital intelectual se volvería tan o más valioso que los activos físicos de una empresa y de ahí la necesidad de aprender a escribir HTML: para que el conocimiento pudiera estar disponible, para generar más conocimiento a través del ya existente y para poder compartir este nuevo conocimiento a través de portales de conocimiento.


Esta es la esencia del Museo Virtual. Se trata de un proyecto que nació de la preocupación de un grupo de jubilados del Sindicato de Telefonistas por recopilar, organizar y difundir la historia de su organización y que a través de esta información, los trabajadores realicen un ejercicio de reflexión y se formen una opinión crítica acerca de su situación actual.


El Museo virtual es un portal web que se construyó utilizando un manejador de contenido, el cual se encarga de automatizar la creación del código HTML. A través de una consola, podemos agregar texto plano que será procesado por el lenguaje de programación PHP y desplegado como contenido web a través del navegador.

El Museo Virtual se puede instalar localmente en una computadora con servidor web (Apache o IIS ) con PHP sin necesidad de una base de datos.

Este hace posible encapsular el portal en cualquier servidor web (local o remoto) ya que el procesamiento de texto se hace en la computadora en la que se visualiza.

La información del Museo está organizada en 3 secciones que separan la historia del sindicato en 3 periodos:

Nuestras Raices
Telefonistas en Lucha
Sindicato de Telefonistas de la República Mexicana

Además, la sección de temas actuales utiliza HTML5 (lanzado en 2014) para mostrar contenido multimedia como el actual Himno de los Telefonistas (audio) y el documental Los Telefonistas en la Revolución (video) el cual ya ha sido presentado en la CDMX en el marco de las Noches de Museo que se realizan el úlitmo miercoles de cada mes en los museos de la ciudad.

La sección de "exposiciones temporales" el día de hoy muestra la historia de la sección de 3 de Guadalajara.

Los vistantes pueden ponerse en contacto con los investigadores a través de un formulario de contacto. Las personas involucradas en el Museo Virtual son:

Dirección:
Colecciones: Miguel Ángel Lara - Dr. en Economía
Área de Conservación e Investigación:
Investigación: Benito Méndez Castro - Lic. en Historia
Conservación: Flavio Mertens - Lic. en Derecho (trabajador activo)
Área de Difusión:
Comunicación: José García Méndez - Lic. en Sociología
Área de Administración:
Mantenimiento: Rubén García - LTI


Este proyecto tiene un costo anual de 101.39 USD

Desafortunadamente, la dirigencia del sindicato no tiene la intención de financiar un proyecto de este tipo ya que actualmente cuenta con "El Restaurador: 22 de abril" una publicación oficial mensual con un tiraje de 5,000 ejemplares para más de 53,625 trabajadores.

Si bien el artículo 43 sección IV de los estatutos la Caja de Ahorro de los Telefonistas estipulan que un porcentaje de sus ganancias deben ser destinadas a actividades culturales, estos fondos de utilizan para la contratación de artistas de moda durante las celebraciones de aniversario del Sindicato.

La falta de financiamiento y de espacios nos orillaron a buscar una concepción expandida del museo y a utilizar la Internet como alternativa de difusión.

Se eligió la dirección "telefonistas.org" porque telefonistas es un término genérico, una palabra fácil de recordar y que identifica a los trabajadores del sindicato la cual al ingresarla junto a la palabra museo nos arroja el portal como primer resultado en buscadores como Google y Bing.

Una cosa más:

Al 9 de junio de 2015 el Museo Virtual de los Telefonistas ha recibido 26,129 visitas, lo cual representa el 48.72% de los trabajadores activos.

Acerca de Blogger y Blogspot

Blogger es una herramienta basada en la Web que te ayuda a publicar contenido en Internet de forma instantánea, siempre que lo desees. Es la herramienta líder en el creciente campo de las publicaciones en Internet, conocidas como "weblogs" o "blogs".

Blogger te proporciona un método para automatizar (y agilizar enormemente) el proceso de publicación en tu blog sin necesidad de escribir ningún código ni preocuparte de tener que instalar ningún tipo de secuencia de comandos o software de servidor. Aún así, te permite controlar por completo la apariencia y la ubicación de tu blog.

En concreto, en lugar de tener que codificar manualmente las entradas de tu blog y subir con frecuencia la versión más reciente de tu página, para publicar entradas en tu blog solo tienes que enviar un sencillo formulario desde el sitio web de Blogger y los resultados aparecerán inmediatamente en tu sitio, con tu propio diseño.

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Curso de Google Apps

Al iniciar este curso de Google Apps es necesario que te registres en la bitácora, entra a la siguiente dirección e ingresa tu nombre y tu correo electrónico, al finalizar la sesión, deberás ingresar también tu nuevo correo Gmail.

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Después de registrarte, sigue las instrucciones de la siguiente presentación y crea tu nueva cuenta de correo electrónico.

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